成人教育与特殊教育论文_工作场所学习观照下新

文章目录

一、工作场所学习和新型职业农民的概念厘定

(一)工作场所学习

(二)新型职业农民

二、新型职业农民技能培训与工作场所学习的耦合关系

(一)在参与式实践层面的耦合关系

(二)在情境性知识层面的耦合关系

(三)在拓展性学习层面的耦合关系

三、工作场所学习视域下新型职业农民技能培训路径

(一)外部环境的优化

    1.改变新型职业农民学习观念意识

    2.完善新型职业农民政策保障制度

    3.营造新型职业农民创业培植环境

(二)内部系统的完善

(三)数字技术的赋能

文章摘要:新型职业农民与“三农”制度创新相伴而生。在厘清新型职业农民和工作场所学习概念的基础上，从参与式实践、情境性知识和拓展性学习三个层面阐述新型职业农民和工作场所学习之间的耦合关系，从改变学习观念意识、完善政策保障制度、营造创业培植环境三个角度提出新型职业农民技能培训外部环境优化路径，并从内容和形式的完善、对象和师资的优化两个方面挖掘新型职业农民技能培训内部系统完善路径，对数字技术赋能新型职业农民技能培训提出了展望。

文章关键词:

论文分类号:G725

上一篇：宏观经济管理与可持续发展论文_新型城镇化与我

下一篇：科学研究管理论文_平台生态系统下新型研发机构